亲子游戏第一期

想必是因为年龄的关系，到了这个承上启下的阶段。发现最近有几个好朋友，大学同学都在努力做好孩子的教育。看了很受启发，觉得自己也可以尽一点绵薄之力。跟大家一起分享一下我的少许心得。不见得适用于所有家庭，但是能起到些抛砖引玉的作用也未尝不是好事。

但是我这里之所以说亲子游戏而不是儿童游戏，就是要强调亲子的部分。因为孩子的父母的亲子参与是好过任何教科书或者绘本的。孩子的主观能动性能够得到最大程度的激发。另外我觉得也不可以忽略游戏两个字，也就是说始终要让孩子明白，这个互动的过程没有输赢，或者说输赢都没有关系。我们要努力做到的是尽可能的去拼，或者找到不足以及不足的弥补方式。而不是输赢结果的本身。

也许是因为我们身处国外的原因，所以很多时候，很多游戏会基于字母类语言。大家可以要么用于英语学习或者结合中文的特性自己适当调整。说到底，孩子无论如何，都会因为可以跟爸爸妈妈互动而高兴的。尝试的本身以经有益了。

今天先开始用一个我自己发明的小游戏开头，因为法语的缘故，被我跟女儿命名为milles pattes. 也就是蜈蚣。接下来大家就会明白为什么这么命名了。这个游戏的好处就是需要的材料非常简单，一张纸，两只不同颜色的笔。就足够了。甚至孩子稍微大一些就可以仅仅是口头。

游戏的进行方式是，由一方开始写下一个字母，随便什么字母完全自由发挥。接下来由另外一方写。 游戏要求开始之前双方定好决定输赢的字母数量。比如说五个。那么，家长说A，孩子P，家长P，孩子L，家长E。这时刚好凑够了APPLE这个苹果单词。那么凑齐的一方就胜出了。

随着游戏的进行，单词不允许重复。已经用过的单词不可以反复使用。游戏的技巧就是尽量想到对方不会想到的单词。但是也不可以乱说，比如家长A，孩子P，家长这时如果说W，这时如果孩子说不出来，家长自己也说不出来，那么是要算孩子获胜的。

游戏的目的一，要尽量延长单词。二，考虑到对方是否会想到的单词。三，让孩子注意到单词的派生。为了增加乐趣，也可以给输掉的一方小小的惩罚，比如唱一首儿歌或者做一个动作。我比如会让孩子去楼梯上面上下一次。这样又顺便活动了腿脚。 随着孩子的年龄增加要尽量增加开始记分的字母数量，通常孩子单词量越大就要越长。

还是那句话，重点是孩子跟家长的互动跟寓教于乐。如果孩子不喜欢，这不是大不了的事情。每个孩子都有自己的兴趣点跟需要提高的部分。关于这一点，没有谁，或者任何一个老师甚至教育专家会比家长更了解自己的孩子。孩子加油！家长加油！