麦补丁的世界

Mickaël Zhang

野猪
plume songeuse

野猪

晨雾依旧逗留于新老树干中间。只要太阳还没有从层云后面探出头来,它便不肯言败并随之散去。当下已是初冬时节,扑面而至的微风虽不刺骨,但凉意却也是毋庸置疑的存在了。雾气跟凉风混合缠绵暧昧着,整个空间隐隐有仙气飘飘的感觉。好像是童话世界里,随时可以看到精灵或者闪闪发光的小仙女的存在。 林子中的小径铺满落叶,蜿蜒曲折的路似乎昭示着去路尚且很长很长。枯黄的叶片跟光秃秃的枝桠又似乎重复着讲述,轮回的必然跟时光流逝的不可逆转。抓不住的当下转眼就是找不回的昨天了。 偶尔一个声响,在离我不远的地方,一处相对昏暗的存在。树干后面隐隐有着响动,定睛看过去,黑色的树干后面左右各露出一只尖尖的小耳朵。一只腼腆而且胆小的野猪躲在后面。就算因为光线的不足而无法仔细端详,却几乎可以猜到它瑟瑟发抖的滑稽模样。这奇怪的家伙,明明它是主人,该我这“入侵者”感到不安才对好吗?它虽野生,气温迟迟不降便给了它继续活动觅食的借口吧?毕竟在玩耍跟睡觉之间谁个不喜欢在丛林中自由漫步呢?它怯怯地反应好像是自欺欺人的孩童。甚至可以听见它在默念,他看不见我,他看不见我,他看不见我。我不禁哑然失笑。有跟它纠缠的冲动,看它可以骗自己到什么时候
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写在二零二二年的第一天
plume songeuse

写在二零二二年的第一天

早上在森林里徒步的时候,有了写一篇小品文的想法,因为是周末忙忙碌碌了一天也没得空闲落笔。现在已经接近午夜,再不写怕是要错过这第一天的节点了。 开篇第一个想法就是,人的一生注定是悲剧结尾的。没错,这不是悲观的生命观,而是客观的存在。因为无论多么鲜活怒放的生命都终将已离去为终结。你可以策马奔腾,驰骋疆场,叱咤风云。你也许只是默默无闻,普普通通的芸芸众生。无论如何都要面对尘归尘土归土的结局。生死跟疾病恐怕是这世间最公平的,唯一公平的存在。无论你的剧本跟角色如何,退场是无可避免的选择。 所以,我既不赞成乐观,也不赞成悲观。很久以来,我不再会在新年或者生日等机会祝福别人一帆风顺。是的,虽然这也许让人听着不够吉祥,可是这是实话。我们不可能绕过疾病跟痛苦挫折,为什么要乐观?一帆风顺是理想化的不可能的。但是我会衷心祝福对方有面对低谷的勇气,希望他身边的人可以给他在最黑暗的时候他最需要的理解跟无条件的支持。因为只有如此他才能化险为夷,重归正途。我也不赞成悲观。因为所有命运赋予我们的坎坷崎岖都是我们在抵达终点前必经之路。没有风雨,何来彩虹。中庸之道的比上不足比下有余,是生命中最贴切的描绘。你也许以为自
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又是一些个不算是游戏的游戏
麦补丁

又是一些个不算是游戏的游戏

最近这些天总结下来,发现这类教育性的东西实在是太需要针对性了。也就是说教育者,无论老师还是父母,都必须因地制宜,因材施教。所以又很多我原本以为很可以上台面的东西其实禁不起推敲。但是这些个经不起推敲的家伙,恰恰正是我个人认为最适合我的孩子的。要么是充分发挥她们的优势,强化这个优势。要么就是针对她们的不足,弥补缺陷。 比如我的大女儿非常喜欢思考跟发挥想象力的。我会让她闭上眼睛,在纸上不经意的用铅笔或者彩笔勾勒出些许简单的线条。然后再睁开眼睛,仔细观察像什么,最后就根据自己的想法完成这幅画。这是利用她的优势。 但是她又不是很喜欢运动,所以我会选择在智力游戏的过程中,可以选择体能型的小惩罚。蹲起啊,平板支撑啊,上下楼梯啊等等。也会不经意之间,假装吹牛自己踩滑雪机的数字,比如我说,天呐我太棒了,刚刚踩到消耗五百千卡。她就会在接下来的三两天里有意无意地去破掉我的记录,我也会有意让她的记录保持一段时间。再周而复始地重新来过。 小女儿非常聪颖,经常一点就透,所以我会选择加速反应的游戏,让她感到满足。比如接龙,抢答等。但是聪明反被聪明误。她就会沉稳不足。所以可以针对性选择拼图游戏,涂色游戏,给她静
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亲子游戏第一期
法语学习

亲子游戏第一期

想必是因为年龄的关系,到了这个承上启下的阶段。发现最近有几个好朋友,大学同学都在努力做好孩子的教育。看了很受启发,觉得自己也可以尽一点绵薄之力。跟大家一起分享一下我的少许心得。不见得适用于所有家庭,但是能起到些抛砖引玉的作用也未尝不是好事。 但是我这里之所以说亲子游戏而不是儿童游戏,就是要强调亲子的部分。因为孩子的父母的亲子参与是好过任何教科书或者绘本的。孩子的主观能动性能够得到最大程度的激发。另外我觉得也不可以忽略游戏两个字,也就是说始终要让孩子明白,这个互动的过程没有输赢,或者说输赢都没有关系。我们要努力做到的是尽可能的去拼,或者找到不足以及不足的弥补方式。而不是输赢结果的本身。 也许是因为我们身处国外的原因,所以很多时候,很多游戏会基于字母类语言。大家可以要么用于英语学习或者结合中文的特性自己适当调整。说到底,孩子无论如何,都会因为可以跟爸爸妈妈互动而高兴的。尝试的本身以经有益了。 今天先开始用一个我自己发明的小游戏开头,因为法语的缘故,被我跟女儿命名为milles pattes. 也就是蜈蚣。接下来大家就会明白为什么这么命名了。这个游戏的好处就是需要的材料非常简单,一张纸
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我心所向-歌词译文
法语学习

我心所向-歌词译文

加拿大女爵士歌手 Chantal Chamberlain 歌曲原名 j'ai deux amours 我认为如果按照字面意思直译歌名,也就是我有两个爱情/爱人,都不妥。一来归于直白,二来缺少对意境的传达。是为雅。何况歌词里面所指是地点而非人物。故而少做变通。歌词本身除了对韵脚略加处理之外没有也不可以更改,是为信与达。喜欢翻译的朋友请多指教。 他们说海的另一边 头顶有湛蓝的天 有座城市 人们如同生在梦幻 所以在黑色的大树下 每个夜晚 我心向往无限 我的两处心仪之地 我的家乡和巴黎 我心向往 他们的所在 我的草原风光无限 可是我无法隐瞒 我为之痴迷的 是巴黎,彻彻底底 如果今生得见 令我魂萦梦牵 我的两处心仪之地 我的家乡和巴黎 有时会在岸边 我眺望远方 那艘起航的游船 即将离去 我伸出手臂 心跳怦然 低声细语 可否载我同去 我的两处心仪之地
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林子里那颗死去的大象
plume songeuse

林子里那颗死去的大象

春天刚刚在冬天的影子里醒来。忙不迭地在林子,小溪畔,山尖,花坛,屋檐等一切可以触及的地方涂抹上均匀的青葱。生机勃勃的复苏着所有生灵。连迎面吹来的微风里似乎也活跃着盎然的各种分子。 与此同时,一头灰色的大象终于在疲惫不堪中倒下了。就在一大丛绿油油的草叶中间。像极了一颗硕大无朋的,泥土搓就的丸子。深灰色不再映射任何生命曾经存在过的迹象。皲裂的皮肤上一根根分明的毛发,像是孤冢上的茅草。倘若一阵微风拂过,仍会轻轻颤动。像是在用最后的摇曳与世人告别。 这一大颗灰色在另一大片浓郁的绿色中间,莫名其妙的和谐。丝毫没有突兀的效果。这个就正如同每一秒都有新的生命诞生,开始睁眼打量这对于它们尚且新奇的世界。每一秒钟也都会有生命逝去。仓促间甚至没有道别的时间跟机会。如此反复,天道轮回。 生命离开的躯体,尘归尘土归土,提供孕育新生命所必须的养分。简单中间无法商榷的轮回。生命更迭,日新月异,岂不甚好…… 那颗林子里死去的大象,嘴角仿佛飘起了一丝淡淡的笑意。
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冬天的早上
plume poétique

冬天的早上

幾乎沒有了 靈魂的步伐 又一次地回到 依稀記得的路口 斑駁了 陸離光影 把蜷縮的身形 生生地拉長 不屑地丟進 昏黃的路燈光亮背後 黑白兩色 在外圍衝突 血紅色的掙扎 借機试图逃走 冬天的路跟往常一樣 要一個人去走 在沒有了路的盡頭 連回音也不屑 回答是與否 陽光跟溫度 二選一足夠 再次跌落在沈寂裡頭 走了太久太久 思想出現不該有的褶皺 走了太久太久 終於踏破黑夜最後藉口 陽光從朝霞的縫隙 灑落硬撐的眼瞼 收納了光線 埋葬了時間 晨露惹哭了 黃色的花瓣 微微顫抖的露水 映射簡單的朝陽 自顧自出現 應該到了可以離開的 最後
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误区(二)
plume songeuse

误区(二)

今天要讨论的轴心就是“讨论”这两个字本身的误区。 首先,先自我检讨一下之前错误的点在哪里。第一点就是,也许是因为年轻气盛,也许是因为自己的视野不够开拓,总之是会偏离讨论的本意“讨论”而纠结于对错,一种无谓的胜负心。第二也就是因为这个“不值钱”的胜负心而上升到,如果认输是个人“颜面受损”。这也就是很多人会争执的面红耳赤,甚至可以常常听见有人在开头的第一句话就是“你不要告诉我你连这个都不知道吧”。不仅先入为主的告诉对方,“我要告诉你一个真理”,而且”你这个无知的人是不知道的“。喜欢这样讨论的人无疑是极其狭隘的,因为他总是认为事实已经掌握在了自己手里。”讨论“变成了”通知“,而且要求对方无条件服从。也正是因为这个第二点,第三个表象就是,从头至尾无法将自己从容的放置到对方的立场上去看待一下事情是否存在另外一种可能。如果这几个表象都齐全,那么很遗憾的将是这个”讨论者“不仅永远无法真正讨论,而且想要提升自己也相当困难了。 dictionnaire historique de la langue française, Alain Rey ”讨论“作为动词,在十四世纪由拉丁语导入法语。本来的字面意
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誤區(一)
plume songeuse

誤區(一)

最近在學習中間意識到自己以前在認識方面的一些個誤區。或者說一度認為是正確的,現在要麼質疑,要麼推翻掉的想法。知錯本來已經非常不容易,固執己見,固步自封顯然要來的輕鬆很多。知錯就改就更是難上難,不是我不肯更正自己的錯誤,而是首先要確認錯誤,其次要知道如何改正,或者說什麼是正確的。最後當然還要有辦法做到。比如當我意識到一個籃球動作效果非常不理想,如果沒人特殊知道,這件事情本身已經需要在相當一段時間的實踐之後才能意識的到。然後我需要從其他的渠道處獲得正確的動作的範本,核實這個範本是適用於我的具體情況的。最後還需要在持之以恆的練習過程中將之付諸實踐。 今後會提到的誤區,是我自己的一點心得,目前看來之前的想法是有失偏頗的地方,也就是說是錯誤的。將來也許還會有不同的詮釋跟理解,也會陸陸續續的補充,甚至不無可能反復。 第一個誤區是學習誤區。再精確一點說學習的目的的誤區。關於這一點我確信之前欠缺了很多思考,但是我對於將來的答案還不是特別清楚。如果您有好的建議,不同的心得,我會非常願意跟您討論。在心智尚且不成熟的階段,我想我認為學習是苦差事,但是家長,老師,跟其他大人們都讓我們記住了一個概念就是,“
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学而思,思而学
plume songeuse

学而思,思而学

读书的时候,读过这一句“学而不思则罔,思而不学则怠”。当时算是背诵的熟练,意思以为也就应该是那个样子。无非就是活学啊,勤学啊。直到最近真的改变自己的很多态度跟行为之后,才有了更深一层的体会。以前的时候,会不大喜欢读思考类的书籍,比如科学类,哲学类等等。无外乎是两个原因,首当其冲的自然是无法进入状态。随之而来的,便是因为无法进入状态而导致的阅读速度缓慢。于是便有了挫败感,从而选择放弃。现在心态有了改变,读书的目的里的功利性几乎剔除干净。以前会非常想跟朋友分享自己读的小说,分享那份即时的快感。尤其是小说悬念,高潮迭起之后,水落石出的瞬间。微笑着对自己说,我就知道是他,或者我就知道是这样的。其实潜意识里是被引导到那个作者需要的点上面来的。当然也不排除有自己跟作者重合的安排方式。可是那又如何呢?那时候读书的动力无非就是娱乐自己,既然是娱乐自己,那么当然是要选择最直接的方式。谁会吝啬于让自己快乐呢?可是这份快乐过于“廉价”,大家不要误会,我所说的廉价不是人家小说家的作品不值一提。就如同很多可以让大江南北,甚至世界各个角落都在播放的流行歌曲一样。我是完全没有能力创作,写作出来这样的作品的
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